龍井國中良師磨筆 一班11女作文5級分以上
【聯合報╱記者陳宏睿/龍井報導】 2014.06.13 03:08 pm[img]http://uc.udn.com.tw/NEWS/MEDIA/8737425-3452457.jpg[/img]
龍井國中教師陳錦慧(中),從國一就教學生重視作文。記者陳宏睿/攝影
今年國中會考,作文高低占關鍵地位,龍井國中教師陳錦慧,從國一就教學生重視作文,利用聯絡簿、電腦、閱讀、心智圖表、同學互批作文方式,她班上13名女同學,扣掉2名資源班同學,有9人拿5級分、2名拿6級分,男學生有超過半數拿到5級分。
「從看樹非樹,變成看樹只是樹!」任教龍井國中22年的陳錦慧說,學生作文能力不斷下降,近3年來,變化最大,推斷受網路、手機、電子遊戲發達影響,早年學生看到一棵樹,就能清楚描寫樹的外觀、細節,甚至與自己情感聯結,但現在學生看到樹,卻會說,就只是一棵樹,有什麼好寫的,對外界感受力降低,是現在學生作文大不如前主因。
「透過閱讀打基礎,增加作文機會,才會拿高分!」陳錦慧說,她十分重視作文,會跟學生強調閱讀的重要性,並要求學生作完閱讀測驗後,再摘錄名言錦句,加強記憶。打好基本功後,接著就是強化學生寫作能力,除利用電腦輔助,讓學生自行製作「心智樹狀圖表」,讓學生把好文章的結構拆解、記憶,以利作答時運用,為讓學生有更多練習作文機會,也會要求學生在聯絡簿上,撰寫每天規定的作文題目,3年下來,學生多了很多練習機會。
她指出,還會分享每位寫出好作文同學的文章,公布在教室的布告欄,讓同學參考,也會讓學生互評作文,讓學生也變成老師,互相精進作文能力。
龍井國中表示,陳錦慧也指導其他班級學生的作文,今年龍井國中作文拿6級分的學生,共有12名,占應屆畢業生總數的5.8%,遠高於中彰投的1.89%,可以看出陳錦慧教導作文的確有一套。
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