交換老師赴美 看見「因材施教」
2013/10/10 【聯合報╱記者陳雨鑫／新北報導】[img]http://mag.udn.com/magimages/4/PROJ_ARTICLE/13_759/f_480534_1.jpg[/img]
新北市首批交換教師團赴美3周，換得一趟震撼教育。 圖／新北市教育局提供
新北市首團赴美交換老師返台，3周的入班教學，猶如經歷一場震撼教育。帶隊的雙溪高中校長柯雅菱表示，台灣的教育是「考倒」小孩，美國是「教懂」小孩；孔子提倡的因材施教，她在美國看到了。
為了提升英語老師能力，新北市教育局首次招募8名教職赴美國維吉尼亞州費郡，為期3周，到當地國、高中等12間學校隨班上課。
柯雅菱說，隨班上課最令人震撼的是，老師對學生瞭若指掌。她說，抵達美國第一周遇到校園一年一度家庭日，美國班級沒有導師，但每位專任老師都針對自己的學生，準備各自的學習備忘錄，幾乎每一本像辭海般厚，相較於台灣教師趕進度都來不及，不可能關心學生到如此程度。
而台灣提倡的「補救教學」，美國早就在做。相較於台灣在課後時間輔導，美國則是在課堂直接進行補救，一班兩名老師，一人唱主調，另一人協助有疑問的學生，不讓學生帶著疑問離開課堂，並針對個案施教，這是她在台灣鮮少看到的「因材施教」。
江翠國中老師陳湘霖表示，美國考試少，多專注學生的創意開發，考前老師通常會提供答案，要學生把答案記下。陳湘霖說：「美國教育目的是要學生學會，而不是像台灣要把學生考倒。」
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