《本文作者為卡內基訓練大中華區負責人 黑幼龍》
我和太太有四個讓我們感到驕傲的孩子，不是因為他們有成功的事業和美滿的家庭，而是我們陪著他們一起長大，經歷過他們可愛的童年，也領教過他們混亂的青春期，尊重他們對人生的選擇。
如今，他們都很快樂，也幫助他們周圍的人更快樂，把這份快樂正向的力量繼續傳遞出去。這是我對他們最感到欣慰的地方。
你期望孩子成為什麼樣的人
近年來，我經常往返兩岸三地開課或演講，經常碰到許多焦慮的父母來問我。
「黑老師，我家的孩子沒自信，不知道自己要做什麼。」
「有什麼辦法可以讓小孩更優秀？」
「我應該讓小孩去參加什麼活動，對他的社交能力比較有利？」
不管是高階主管、上班族或是隨機遇到的學員或聽講者，大多數的話題都是集中在孩子身上。
為人父母的殷殷期待，我可以理解，不過，我常常請他們冷靜想想，「你期望孩子成為什麼樣的人？」
之前，華裔教授蔡美兒寫了一本《虎媽的戰歌》，講她以東方社會的方式教養小孩，父母為孩子的未來著想，她要求孩子學中文、練習樂器、放棄週末玩樂時間。這本書在西方世界引起很大的討論，因為西方父母尊重孩子的個別差異，不會給他們這麼多要求、規定，甚至還體罰。
我覺得很有意思的是，虎媽說這本書是她自己教養小孩的紀錄，而且她說，如果時光倒流，再有機會教養小孩，她並不會再那麼做。相信她也體會到，這樣的方式雖然培養出有競爭力的孩子，卻也可能讓孩子的童年留下陰影。
我希望孩子比較快樂
相較於虎媽的教養觀，我想到一篇哥倫比亞大學生物倫理學教授辛格（Peter Singer）的文章，令我印象深刻。
有一次，辛格開車載著太太和女兒，後座的小女兒突然問他，「爹地，你希望我們長大以後比較快樂，還是聰明？」辛格從來沒想過這個問題，一時之間竟不知怎麼回答。他很認真地把車子停在路邊，和太太討論這件事，然後，很慎重地轉頭跟女兒說，「我希望你比較快樂。」
想想看，如果我們的孩子也這麼問我們，你的答案會是什麼？你希望，孩子將來比較快樂，還是成績比較好、賺比較多錢呢？
如果你選後者，我可以理解，因為我們很多人都是在這樣的期許下長大的，包含我自己也是。在升學主義的壓力下，自卑地成長。回頭想想，你會希望孩子成為快樂的人吧？
在孩子成長過程中，我認為，父母如果可以成功扮演以下三個角色，那麼，親子關係會是很棒的。第一個角色是孩子小時候的玩伴，第二個角色是孩子青春期的朋友，第三個角色是孩子長大以後的人生顧問。
從玩伴到朋友，再當孩子人生的顧問，這也是父母隨著孩子成長，有三種不同的互動階段。用講的比較容易，要真正做到卻不簡單。
聽聽孩子想要什麼
二○一四年冬季奧運，有一個滑雪選手的成績雖然墊底，卻得到全世界的掌聲，她是知名的小提琴家陳美。她的媽媽是華人，爸爸是泰國人，父母在她小時候就分開了，陳美跟著媽媽，三歲學鋼琴、五歲習小提琴、十歲已與倫敦愛樂同台演奏、十一歲跳級上音樂學院。她成功地跨界古典音樂與流行音樂，作品全球熱賣、累積可觀財富。
她四歲時愛上滑雪，想成為滑雪選手，媽媽很嚴厲地說，「不准，滑雪這麼危險的運動，萬一受傷了，就沒有辦法成為職業演奏家。」陳美把這個夢想放在心裡，後來還和母親決裂了。她停掉音樂事業、遷居瑞士雪訓，再四處徵戰，達到參加奧運的門檻，終於能夠代表泰國參加冬季奧運的滑雪項目。
我看到這個故事，很佩服她為了自己的夢想這麼努力，以滑雪選手來說，她的年齡大了，她也知道自己幾乎沒有機會再參加下一屆冬季奧運，但仍然全力以赴去實現夢想。我一方面也很為她的母親遺憾，如果她願意多聽聽孩子的想法，母女倆未必會搞到感情破裂。
身為父母，我們都希望孩子能夠快樂。只是，我們是否真正了解怎樣才能讓孩子快樂？有時候，我們太快用成人的價值觀投射在孩子身上，認為學業、補習、才藝、工作成就可以讓孩子有一張漂亮的人生成績單，卻忽略孩子想要什麼，忽略孩子在做這些事是快樂的嗎？還是為了達成我們的期望？
如果你問我，「黑老師，你覺得培養孩子哪些能力，可以一輩子受用？」
我會很肯定地跟你說，孩子能自信地與人溝通、可以融入團體、找到自己的興趣……這些是他未來快不快樂的關鍵。
本文摘自2014年五月天下文化出版的《【卡內基青春追夢系列】抗壓力– 為成功人生打基礎 》 |
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