2016-09-19 15:02 聯合晚報 記者鄭語謙/台北報導
配合十二年國教新課綱預定107學年度實施,大考中心和國教院提出考招連動六個草案,8月進行四場公聽會,招聯會預計11月將結果送教育部核定,「新型學測」怎麼考、何時考,年底揭曉。國教行動聯盟、全國家長會長聯盟等多個團體今天到教育部,要求招聯會公布公聽會結果,強調新招生方式如果不能解決學習不完整的問題,招聯會不如解散。
國教行動聯盟表示,四場公聽會多數民意認為,考試須解決高中學習不完整及教學現場亂象,六個方案中,與會者多支持甲案、乙案或丙案,也就是把學科能力、分科考試,兩試都延後到5、6月考,兩試僅隔兩周,申請入學和分發入學則排在畢業後的7、8月進行,還給高中生完整三年學習時間;少數贊成與現行制度相近的戊案或將基礎考(X)及分科考(Y)皆放在高三寒假的己案。
國教行動聯盟理事王立昇指出,現在甄選入學的名額過多,採計成績的學測只考高一、高二內容,高三課程都被放棄。以物理科為例,重要的電學、為大學微積分準備的多項式微積在高三教,化學科的重點有機化合物也在高三,導致大學要開銜接課程或補救教學,台大暑假為繁星入學學生開銜接課程,清大及交大也開授線上課程,現行的制度大學必須找老師教高中課程內容,對學生是時間與教育資源的雙重浪費。
此外,高中也發生「一班兩制」情況,有學生目標是學測,有的是指考,因考試範圍不一樣,老師不知道該如何教;高三下有學生準備甄選入學,有學生準備指考,教學現場也一片混亂。教育團體要求招聯會或大考中心,要儘速公布公聽會內容,並順從多數民意。
招聯會執行秘書戴念華指出,公聽會上甲案支持者確實較多,多數來自高中,希望完整教學及改善教學現場難以控制情況。但也有人擔心,這將剝奪高中生自主學習、自我探索機會,有如過去聯考復辟。至於微調方案,則難以減輕目前教學現場亂象。
戴念華直言,「沒有一個案子是完美,都還要充分討論,教育團體挾迫教育部,控制民意是理盲。」雖然公聽會結束,但招聯會仍要和各大學教務長開會員大會討論,11月前將陸續蒐集資料,年底送教育部,預計明年初由大考中心公布結果。 |