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標題: 學生寫對老師改錯國小教師檢定要考數學 [打印本頁]

作者: edushare 時間: 2009-11-24 21:02 標題: 學生寫對老師改錯國小教師檢定要考數學

【中央社╱高雄24日電】 2009.11.24 08:26 pm

國小教師數學程度堪憂，今天在一項師資培育會議中，學者指出，有數學程度不佳的準老師到國小實習，竟把學生數學作業改錯；教研院建議，未來國小教師資格檢定考試加考數學。

高雄師範大學今天在高雄市蓮潭國際會館舉辦「98年度師資培育之大學主管聯席會議」，教育部次長陳益興、高師大校長戴嘉南、彰化師範大學校長張惠博等出席。

新竹教育大學教授張美玉表示，國小是紮根教育，學生如果小學數學沒學好，到國中就會放棄，也可能會產生社會問題，因此國小教育非常重要。

張美玉表示，6年前，新竹教大教育系就把入學門檻加入數學均標，也把七大領域中的國語和數學都設為必選科目。

台中教育大學教務長楊銀興表示，有少數學生大學學測的數學科成績只有2級分或3級分，但其他科都很好，總級分數並不低，他先前建議，要設數學均標門檻，但不少老師反對，擔心拉低總級分數。

楊銀興認為，準老師入學前應達到數學「均標」的門檻，國小教師資格檢定考試應加考數學，各縣市教師甄試最好也能加入數學考試，三重把關。

國家教育研究院籌備處主任陳伯璋建議，國小教師類科納入「數學領域之教學知能」，把關教師的數學教學專業。有2種執行方式，一種是「國語文能力測驗」和「數學科教材教法」合而為一考科，且考科設為檢定考試基本門檻；其二為獨立為「數學科教材教法」考科。

陳伯璋表示，如果一切順利的話，最快在民國101年開始實施。

作者: edushare 時間: 2009-11-24 21:06 標題: 想當國小老師？三年後加考數學

2009/11/24 【聯合晚報╱記者嚴文廷╱高雄報導】

攸關取得教師證的「教師資格檢定考試」將出現重大變革，民國101年3月起將加考數學。雖然是否獨立成科還有待討論，但國家教育研究院今天提出研究案，加強國小教師數學教學能力是國際趨勢，至少要讓國小教師能勝任一至六年級的數學教育，也可確保小學生的數學教育品質。

目前國小屬於包班制，由導師負責國語及數學等主要科目，但現行教師檢定考試卻只考「國語文測驗」以及教師專業科目，缺少對國小教師數學能力的檢定，國家教育研究院的研究案中便直言，「與國際比較，台灣對於國小數學教育相對忽視」。今天在高雄舉辦的師資培育大學主管聯席會議中，國教育研究院便提出「加考數學科」的構想，並預計在兩年半後實施。

全國教師會文宣部主任、北市北投國小教師羅德水表示，目前國小教育中，超過九成的導師負責教國語及數學，能否勝任國小數學教育幾乎是擔任國小導師的必要條件，未來加考數學，對於師培生的數學能力要求更高，對國小教育來說，絕對是件好事。

根據國家教育研究院今天提出的研究案，教師資格檢定考試傾向不增加考科，仍維持只考四科，但建議國語文科應加考數學，該科總分也從100分增加至150分，並設定該科成績為檢定通過的必要條件。此外，國家教育研究院也提出另一案，建議專業科目從三科整併為兩科，但新增一科「數學教材教法」。

有國小老師擔心，如果加考數學，通過率將下降。

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