不完美人生 成就完美老師

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2014/09/26 【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】


記者林伯東／攝影

「挫折對老師是一種加分」，失去視力的小學老師、胳臂彎曲手無縛雞之力的國中老師、少年時帶刀上學被當掉的高中老師，他們「以挫折為師」成為好老師，還獲得今年度「師鐸獎」。

教育部上午舉行103年度教師節表揚大會，總統馬英九頒發師鐸獎給72位得獎老師，另表揚20位教育奉獻獎得主、260位服務滿40年的資深優良老師。

視力惡化才學會交心

宜蘭縣蘇澳國小老師徐薇雅在教書第十年時突然發病，視力嚴重惡化，民國94年領了重度視障手冊，學生在教室丟紙飛機她都看不到。她回憶當時「人生幾乎一夕崩盤」，幸好因為家人及孩子的支持，她不放棄自己，致力推動閱讀活動，這幾年來獲獎無數。

徐薇雅說，眼睛看得到時，她站在講台高傲指揮學生；失去視力後，她才真正學會如何當老師，跟孩子交心，用自己的故事鼓勵孩子不要放棄。這次獲頒師鐸獎，還是她的四名學生為她寫推薦信。

蓋三間書房 收容清寒生

彰化縣鹿鳴國中老師楊志朗從拿到第一份薪水開始，每月捐出六分之一薪水做公益，17年來已捐出近200萬元，還蓋了三間書房收容家境清寒的孩子，每年送1000本書給社區家長，他認為，「親師生一起成長，教育才有希望」。

「當老師是上天給我的福氣，一定要為社會做點事。」楊志朗說，小時候意外骨折，因為家裡窮沒錢治療，只找接骨師處理，留下手肘畸型後遺症。教師生涯讓他看到偏鄉孩子的匱乏，每天一早6時30分到校，忙到晚上9時30分，也忽略終身大事，但他不以為意：「沒結婚，可以照顧更多的孩子」。

高中帶刀上學 今帶學生救遺址

台中市惠文高中主任蔡淇華，高中時讀後段班，還因跟幫派起衝突每天帶刀上學，大學念英文系，卻因功課被當讀了五年多才畢業；但他憑著「終身學習」精神，修教育學分、考上老師，帶著學生搶救惠文遺址、推動一中街規畫徒步區，教學生以行動力解決環境問題。他說，台灣社會給教師的尊敬和薪資已夠多了，如果要計較付出，就不要當老師。

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2014/09/27  【聯合報╱記者林秀姿／台北報導】

「你是我的眼」出現教師版。宜蘭縣目前有6位視障老師，其中宜蘭縣蘇澳國小教師徐薇雅昨獲教育部師鐸獎，接受總統馬英九表揚。她說，「很想哭，原本以為人生走到盡頭，沒想到老師失去視力，離學生距離反而更近。」

徐薇雅10年前罹患色素性視網膜炎，視力逐漸消失，學生開始上課時偷偷扔紙飛機、傳籃球，甚至隔壁班學生都在竊竊私語，「這班的學生真好，作弊老師也捉不到。」教學工作也被家長質疑，認為她是「不適任老師」。

徐薇雅說，當時視力小於0.1，自己還不到40歲，人生幾乎一夕崩盤。但家人的鼓勵讓她重新站起來，鼓起勇氣跟班上學生說，想從級任導師轉為科任導師，但當告訴學生要離開時，學生反而捨不得，寫了許多書信要她不要放棄導師教職，「我們不再皮了，我們來幫妳。」學生一聲聲呼喚讓她決定當一個好老師。

她說，生病前是個高傲的老師，覺得學生都是小惡魔，需要她花工夫調教。生病後，她跟學生變成相互扶持，學生都是她生命中的小天使。

現在徐薇雅可藉視障輔具及電子書教材等協助上課，她也樂於讓孩子幫忙導讀、做簡報，讓師生互動更為密切。她說，學生需要的不只是知識的授與，還需要生命教育，有的學生被家暴、有的學生流落街頭，所以她近年來規畫「點燈」活動，以親身經驗鼓勵孩子堅持夢想，永不喪志。

徐薇雅目前是圖書館的閱讀老師，她笑說，「視力看不到還能推動閱讀，很奇怪吧。」她在第一堂課時先請學生幫她導讀許多身障小故事，透過故事培養學生同理心。之後，她再打破老師引導學生閱讀的傳統模式，顛倒過來讓學生為老師朗讀，學生變成老師的眼睛，更愛讀書了。