免費論壇 繁體 | 簡體
Sclub交友聊天~加入聊天室當版主
分享
返回列表 發帖

數學師教工藝 喚回低成就學生

2015-02-05 02:27:51 聯合報 記者吳淑玲/新化報導


新化國中數學老師嚴文廷(左)搶救「木工教室」免遭拆除,並開設「高關懷課程」,協助課業成就低的學生找回成就感。 記者吳淑玲/攝影


嚴文廷除從事教學,也著手研發文創商品。 記者吳淑玲/攝影

新化國中數學老師嚴文廷花10多萬元搶救學校木工教室,也救回學習成就低落的學生。木工教室因淹水全毀,學校原本要撤掉,嚴文廷爭取以社團教室保留,與輔導室合作開設「高關懷課程」,讓不愛上課的學生來學木工。

「短短4周課程,學生改變很大,有學生為了來上木工課,會準時交作業」,嚴文廷說,還有人將木工作品送給導師,導師對作品的肯定讓學生好開心。嚴說,當初開課目的是有學生很皮,希望能在學科之外,讓學生從木工獲得成就感,改善學習狀況。

新化國中校長韓國華說,因國中不再有工藝課,原本的木工教室要拆掉,嚴文廷建議保留,他也支持,學校目前開設的高關懷課程除了木工,還有獨輪車等。

嚴文廷在新化國中任教10年,「當數學老師教木工,是無心插柳」,他笑說,因新化社區大學開木工課,他5年前去學做木工做出興趣,「其實木工和數學有關係」,做書架要結合數學幾何概念畫出3D圖,再做出成品。

嚴說,九年一貫課程將工藝課併入自然課,自然老師很少會教工藝,國中生幾乎不再接觸實作機會,木工可讓孩子學會專注及獲得成就,尤其是對課業成就低的學生很重要。

「高關懷課程」木工班有8名國二生參加,學生「阿吉」原本不情願參加,現在卻主動纏著老師要求上課,也有都不交作業的學生,為了能上木工課,現在準時完成作業,讓導師刮目相看。

上課坐不住 … 做木工「有成就感」

2015-02-05 02:27:54 聯合報 記者吳淑玲/新化報導

「與其呆坐在教室,上木工課好玩多了!」新化國中學生說,在教室很無聊,做木工很有成就感。新化區長鄭道立很關切學習低成就學生的補救教育,目前「新化區行善團」重點工作之一就是結合各領域專家,輔導對傳統學科沒興趣的學生,找回學習熱忱。

參加高關懷木工課程的趙姓學生說,因為擔心不能再上木工課,和導師約法三章要準時交作業,在學科教室坐不住是因為聽不懂老師上課的內容,但上木工課完成一件作品「有趣又有成就感」。

就讀台南一中的姚君翰會利用寒假回新化國中上木工課,他說,現在國中、高中都沒有工藝課,很可惜,做木工可以抒壓,希望學校能多開工藝課。

新化區長鄭道立有兒子讀國二,鄭擔任國民教育強迫入學委員,常遇到「找學生回來考試」的問題,他說目前學校太重視國、英、數、理化等學科,有的孩子沒興趣,在校若找不到可以投入學習的領域,因為無聊就會搗蛋,甚至蹺課,易被吸引做不正當的行為。

「功課不好不代表其他領域不會成功!」鄭道立說,課業低成就的學生是值得關切的族群,區公所就計畫整合各領域專長的人,讓這些學生獲得在傳統教育上得不到的成就,新化國中老師開木工課,就是他想做的方向之一,「更多人投入就多一份力量」,未來希望一起合作擴大幫助更多學生。
朝陽日盛晴無雲
農稼豐收彩雲天

TOP

返回列表