南市教局擬明年啟動 國小補救教學

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2015-06-27 10:39:06 聯合報 記者鄭維真／台南報導

「12年國教就是個大怪獸」，台南市議員邱莉莉指出，今年會考仍出現「雙峰現象」，5科會考科目中，完全沒獲得A的考生將近7成，有任一科以上拿C的達4成5，令人擔心學習情況欠佳的國中生，恐成國中及高中職端互踢的「學球」，教育局應加強補救教學。

教育局長陳修平表示，造成雙峰現象是因為國小生若學習進度沒跟上，後面的學習就會越來越不利，所以明年將研擬啟動國小的補救教學，讓學生立即補救，避免後端就放棄學習。

根據台灣師範大學心理與教育測驗研究發展中心公布的會考成績統計，去年全台5科目都完全沒拿A、即「精熟」的考生有70.05％，今年為69.45％；去年任一科以上拿C、即「待加強」的人數就達47.58%，今年為45.29％；去年全部都C的有7.43％，今年為7.22％。邱莉莉認為，去年「雙峰現象」未明顯改善，這已顯示12年國教在國中端的教學已出現制度盲點。

邱莉莉表示，比較這兩年的會考成績，令人擔心的是12年國教已成了權貴的角力，社經地位較高的家長會讓孩子從小就全面補教，低社經地位的就沒辦法。

她說，去年全台參加補救教學的學生為20181人，成績提升者僅6361人，成績提升比例只有31.52%，比12年國教未上路前的102年68.87%，衰退超過1倍。

邱莉莉建議，教育局應該就補救教學提出3大方向，即設定學校國中會考成績改進指標、補救教學資源制度化和補救成果公開化。