分組共學 學習雙峰減輕了

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2015-07-24 08:15:08 聯合報 記者林秀姿／台北報導


圖為台南市大成國中翻轉教學，採用分組合作學習方式。 報系資料照

教育部國教署實施3年「分組合作學習」計畫，全國有793所國中小學參與，其中長期實施分組合作學習的學科，明顯減輕學習雙峰現象，國中會考成績拿A級分學生增加，拿C級分學生減少，今年將進一步推動19所深耕學校，擴充輔導員。

新北市坪林國中昨分享實施成效，連續實施3年後，國中會考成績總分明顯提升，各科在高分群出現增加的情形，全校5C的學生減少8%，4A的學生增加5%，全校C級分總數減少9%，A級分總數則增加了3%，有效降低雙峰現象。

坪林國中校長歐志華說，學生不只成績變好，也養成互助習慣。畢業生廖翊兆說，從小成績不好，但分組學習後，成績好的同學利用下課和午休時間認真教他，讓他想努力學習。