看團協 教部：學生在，老師就要在

edushare

2015-08-23 08:12:12 聯合報 記者沈育如／台北報導

宜蘭縣教師工會與縣府的團體協約，明訂教師每天工作八小時，寒暑假只要到校兩天，引發外界非議。教育部師資藝教司司長張明文表示，不管工時怎麼訂，原則就是「學生在，老師就要在。」

張明文說，每個團體對法令制度的認知不一樣，以教育部立場來看，希望各方能多溝通、討論，在對學生與學校行政有益，又保障老師權益下達共識。張明文認為，原則上是不會造成衝突，老師還有補休、上班出勤規定，師生利益不受影響，老師當導護也可補休，可依現有法令運作。

全國教師工會總聯合會副理事長李榮富表示，組教師工會的基本目的就是保障會員工作權益，當權益受損時，工會出面協助解決。

edushare

2013/10/15  【聯合報╱記者張錦弘、修瑞瑩／連線報導】

台南市忠義國小原先安排早到的學生到視聽教室，但學生不願意，寧可在川堂等待，經檢討，校方上星期已提早讓學生進教室。

全國家長團體聯盟昨指出，台南市卅九所國中小決議導師八點鐘才到校，竟要警衛、替代役及志工媽媽看顧早到的學生；呼籲教育部應訂定「教師工作守則」，將督導學生早自習、交通導護等工作，明確列為教師責任，避免類似爭議一再發生。

全家盟指出，此舉已導致部分學校要早到的學生集中在川堂等候，不讓學生進教室；弱勢家庭的父母往往一早就得出門賺錢，讓孩子提前到校，老師卻不在，家長如何安心上班？

全家盟理事長吳福濱昨要求台南市教育局公布這卅九校名單，主張家長基於安全，可讓孩子轉學，讓這些學校因招不到學生而減班關校。

教育部兩年前委託全家盟研訂「教師工作守則」草案，將導護、督導學生早自習及午休、晚上接家長電話，都列為導師義務，供學校訂教師聘約參考；但引發教師團體強烈反彈，認為訂守則是汙辱教師，將讓親師溝通淪為「公事公辦」，反而易生對立。

吳福濱說，教師工作守則草案曾到各地舉辦公聽會，教師團體也提供意見，但最後送到教育部竟「無疾而終」，至今未公布。

吳福濱說，昨天有很多家長打電話到全家盟，抗議台南市這些學校不顧學生的受教權與安危，教育部、台南巿教育局應介入喊停，不能坐視，否則一旦學生出事，台南巿政府應負責。

但台南市教育局長鄭邦鎮昨天表示，各校根本就沒有學生早到校、卻無人照顧的情況。學校校務會議決議導師八點到校，只是釐清責任歸屬，訂出老師的權利義務，多數導師都在七點半即到校。

台南市教育局人事室指出，去年曾經發文各校，要求不論是導師或是一般老師，在校時數都必須達到每天八小時，或是每周四十小時，但沒有規定導師八點到校。

edushare

2015-08-26 15:02:07 聯合晚報 記者王彩鸝／台中報導

宜蘭縣率先和教師工會簽訂教師團體協約，明訂教師每天工作八小時、每周40小時，寒暑假只返校兩天。教育部長吳思華表示，在基本工時原則下，安排相關工作可以更細緻協商。不同地區、學校和情境應作不同安排，校長、地方政府和教師間，可以有更多的對話，形成共識，讓家長放心，學生受教權得到保障，也讓教師的基本權益得到保障。

教育部次長林騰蛟表示，宜蘭教師團體協約有關工時規定，和現行制度一樣，教師工時不會有一縣兩制問題，家長不必恐慌。教育部的立場是，學生在，老師就要在。

林騰蛟說，宜蘭縣教師團體協約有關工時部分，都沒有超過現行規定，教師不論是否參與工會，工時全縣一致。課後及假日活動，老師也有指導學生的責任，但可以加班和補休假，這樣比較符合社會觀感。

宜蘭縣教育處長文超順表示，宜蘭縣有100所國中小，目前有42校簽教師團體協約，協約內容沒有逾越現有人事法規，老師不論是否為教師工會成員，權利義務都一樣。只有教師工會的理事長和副理事長每周各減16小時、14小時授課，開學後老師還是會站導護、陪學生共餐。課後及假日學校辦活動，老師出席指導可以加班或補休。

edushare

2015-08-28 15:01:57 聯合晚報 記者鄭語謙／台北報導


教育團體代表召開記者會，表達「支持宜蘭校長拒簽教師團協」。記者鄭語謙／攝影

宜蘭縣率先和教師工會簽訂教師團體協約，明訂教師每天工作八小時、每周40小時，寒暑假三個月領全薪只須到校2天等。全國校長協會發起全國連署，短短四天就有2832名校長連署，支持宜蘭校長拒簽教師團協，請宜蘭縣政府重啟協商，要求教育部訂各縣市團體協約統一版本。

除了2832名校長，這項連署還有全國校長協會、全國家長團體聯盟、人本教育基金會、全國特教學校協會、赤子心過動症協會、台少盟等30個教育團體參加，反對宜蘭教師團協的校長中，台北市、基隆市、新竹縣市、花蓮縣等比率高達百分之百。

全家盟理事長吳福濱表示，台灣老師授課時數，全世界最低，教師課稅減課後，代理代課教師一堆，讓孩子受害，現在又通過團協，教師一方面自認是勞工，要求明訂八小時工時，又說自己是軍公教，要求免費健檢，左手也要，右手也要，團協內容只增加福利待遇，卻影響學生學習權益，是用孩子的未來自肥。

吳福濱表示，私校組教師工會天經地義，但公立學校老師是軍公教的一環，領的是納稅人的錢，受政府深度保障，工會成立至今四、五年，沒幫到私校老師，還成為台灣教育主體左右政策。

校長和家長團體指出，教師爭工時宜蘭縣家長團體沒參與，應重啟協商，教育部應組成專案小組，統一研議各縣市團體協約團體版本。

教育部次長林騰蛟表示，包含學生課輔、指導社團、站導護等，原則就是學生在，老師就要在。至於教師每日工時、返校日等，都已有統一規定，就按行政規定處理。

團協屬於地方政府權責，教師如何和雇主訂定契約，教育部尊重。