英文師用視訊 培養學生「做更大的夢」

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2016-04-12 08:28 聯合報 記者馮靖惠／台北報導


施玫玫老師與丈夫林彥錡受教育部邀請演講視訊教學。圖／楊登凱提供

興大附中英文科老師施玫玫是開創台灣高中職第一個常態國際課程─跨國視訊教學計畫的幕後功臣。她說，台灣學生的素質並不差，只是缺乏舞台發揮，而此計畫提供學生一個平台與各國學生合作與競爭，學生透過這些經驗，了解自己是有能力走入國際，「學習做更大的夢。」

施玫玫2006起便與丈夫林彥錡合作經營，將自身英文以及教學的專業投入計畫，為學生打造多國共學的環境，教學表現更受師鐸獎、教學卓越獎以及講義Power教師獎的肯定。

施玫玫強調，現在許多學校也懂得利用視訊科技與國外學校連線，但每年僅一、兩次，根本難有深遠的學習效果，而跨國視訊教學計畫每學期能夠進行多達30多項的國際課程，營造具持續性的國際教育環境，如此才能真正地達到國際教育的效果。

施玫玫與林彥錡都認為，現今台灣的國際教育方式多以出國或外籍人士來台兩種形式，大多數的學生因為金錢與時間的因素，無法享受資源。但視訊科技能相對地降低學生進行國際教育的門檻，且單次課程能容納高達120位學生參與，大幅提升國際教育資源分配的彈性空間，造福更多學子。

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2016-04-12 08:07 聯合報 記者馮靖惠／台北報導


興大附中參與國際事務會議談論核武恐怖主義，表現受主辦單位青睞所贈之紀念照片。 圖／楊登凱提供


興大附中與各國學校視訊實況。 圖／楊登凱提供

台中市興大附中的英文科教師施玫玫，為提升學生國際觀，自2006年起與丈夫林彥錡首創台灣高中職的常態國際課程「跨國視訊教學計畫」。該計畫如今已與全球40多國、數百所學校與國際組織合作，完成超過630多項國際課程，讓台灣學生有機會與世界各國的學生一同上課。

「跨國視訊教學計畫」近來更被教育部納入「提升青年學生全球移動力計畫」中，成為未來台灣國際教育重要一環，目前夫妻兩人受教育部委託輔導全台18校移植此課程模式。課程內容橫跨文化、社會、政治、自然科學、法律等領域。

一群興大附中學生放學後，還在教室裡開讀書會，這群學生正在為幾天後與6所美國高中進行的「青年高峰會議」視訊課程作課前準備。學生將在這堂課上與美國的高中生針對聯合國17項永續發展目標(UN Sustainable Development Goals)進行辯論。

參與課程的學生說，與國外學生視訊連線前，會熟記老師修改過的英文稿，以利在課程中與國外學生溝通。學生還表示，外國學生常踴躍發問，甚至會點出他們沒有思考過的面向，當下便會促成即時的討論與應答，「真的難以招架，但非常有成就感，很有收穫。」

至於國內外學生的差異，學生黃暐婷說，之前與荷蘭、克羅埃西亞及烏克蘭等國家進行「下議院辯論」的視訊課程，以「經濟議題與健康議題何者為重」為題辯論，她發現台灣學生因填鴨式教育的影響，常受題目影響而只選擇支持其中一個選項，但外國學生的思考卻相對地靈活，不因題目而只選擇一個選項，反倒對兩個選項進行論述，讓她學到寶貴的一課。