2010/09/04 【聯合報╱本報記者蔡佳妤】
朱峻頤的父母讓他從小培養閱讀習慣,從他3、4歲開始,就會念故事給他聽,念小學後就自己閱讀。媽媽陳金葉說,孩子平時閱讀量大,念書時就很容易抓重點,對理解也有很大幫助,也比較容易專心。
專心念書3小時後,朱峻頤就可以把自己從課業抽離,去做其他的事,課業、休閒可以分得清楚。
陳金葉說,他們會要求朱峻頤每天有固定時間花在課業上,但不會要求他在成績表現一定要到達某個程度,他們重視的是朱峻頤是否能在考試後把不會的地方搞清楚。
陳金葉說,為了讓朱峻頤多嘗試,因此讓他學過很多才藝,如吉他、圍棋、書法、小提琴等,讓他從中摸索,尋找自己的興趣在哪裡。朱峻頤說,他最喜歡吉他和圍棋;課業方面,他比較偏向喜歡自然科。
不只朱峻頤自己從以前就把台中一中當作目標,家長對他也有第一志願的期許。但沒想到朱峻頤雖如願考上,卻做了讓人跌破眼鏡的選擇。陳金葉說,她和丈夫對於兒子的選擇,都試著順他的性子、看他需要什麼幫助,「不過也不是什麼事都看他高興啦!」
她說,雖然原本期待兒子能讀中一中,但發現他在明道3年,參加學校的大露營、童軍等多元活動後,成長了很多、也變得成熟,因此覺得留在這個良性競爭的環境,也是不錯的選擇。 |