吳清基：大學生態度決定機會

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2009/11/13  【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】
  
大學生上通識課常打瞌睡，教育部長吳清基今天表示，「敬業態度決定工作機會」，希望大學生應有長遠眼光，跨領域的通識課程有助於提升職場競爭力及附加價值，他呼籲大學要重視品格教育、教學生敬業的態度。

針對醫學系學生上通識課打瞌睡問題，前教育部長、現任中國醫藥大學校長黃榮村坦承「不要期望太高」，但他也指出，大學在通識課程的努力，「有很大改進空間」。

吳清基今天出席台灣師大舉辦的「國際等教育論壇」致詞表示，在全球性人才競爭下，專業技能不再保證終身有用，也讓青年的考驗壓力，比上一世界倍增十倍或百倍。他認為，大學生不能太偏狹短視，有科際整合條件的人，未來競爭力會更好。

吳清基引述經建會國家人力需要評估報告指出，國內出現人才供需失衡問題，大學以上畢業生人數增加，但業界仍反應找不到人才，問題就在於大學有沒有培養業界需要的人力。

他強調，業界需要有能力、且有好的敬業態度的人才，要重視職場的道德與態度，他舉一家香港銀行在選拔中高級人才時，台灣和香港的大學畢業生同時去應徵，雖然台灣學生的基本專業能力比香港學生強，但最後被錄用的是香港學生，因為他們敬業，先求我能為公司做什麼事，而不是公司能給我什麼待遇、條件。

吳清基說，當大家能力都相差不多時，常常是「工作態度決定他的機會」，敬業的態度和能力，應該在學校就開始培養，大學應該加強品格教育，以及敬業態度的教學。

黃榮村也指出，通識課只要教得好，學生上課就不會打瞌睡，他認為通識教育關係到學生的態度、接人接物、品味、終身學習能力，以及社會關懷，各大學應集合不同學院的資深教授一起來教通識課程。

與會的台灣師範大學校長郭為藩表示，江蘇採購團來台，讓他心中一驚，深以為憂，台灣應該要加緊腳步培養人才。他指出，大學教育應該要品德與智慧齊修，培養出「勝任的人才」。

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2009/11/14  【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】

「敬業態度決定工作機會。」教育部長吳清基昨天出席「國際高等教育論壇」時指出，大學最重要的是培養學生品德及敬業態度；跨領域選修通識課，也有助於學生提升就業競爭力及附加價值，不宜把通識課視為「營養學分」。

他舉例，香港一家銀行在選拔中高級人才時，錄取了香港的大學畢業生，而非台灣學生，是因香港學生先說明自己能為公司做什麼事，而不是問公司能給我什麼待遇，可見敬業態度很重要。

針對台大學生上通識課吃東西、睡大覺問題，教育部前部長黃榮村坦承「不要期望太高」；他說，大學在通識課程的努力，「有很大改進空間」。

他認為，通識教育關係到學生的態度、接人接物、品味、終身學習能力及社會關懷，各大學應找資深教授教。

德國Kassel大學教授Ulrich Teichler則指出，正因許多學生最終都學非所用，包括實習、短期海外研修、工作經驗，甚至比在大學裡主修什麼更重要。