孩子教育／一場資優班考試

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【聯合報╱Emily（台北市)】 2011.08.06 03:17 am

在兒子小二上學期要結束時，老師推薦他參加區內的資優班考試，第一關是團體智力測驗，一百多人參加，放眼望去黑壓壓的一片，都是稚嫩的臉龐，而守在教室外陪考的父母莫不殷殷期盼。

過了漫長的兩個月，到了下學期開學時，我們收到了通知，可以參加第二階段的個別智力測驗，而人數已經減半。

兒子對這件事原本不放在心上，因為我們也不太了解到底要怎麼準備，只是順其自然地參加考試，直到收到了第二階段的錄取通知，兒子突然覺得原來自己也不差，慢慢地在意起來。第二階段的個測，是一對一的測驗，老師會問他一些問題以了解他的語文程度，然後在限定時間內操作積木題。根據他答題的自信，我們開始相信或許結果會如他所願。

又過了一個月，左等右盼，終於收到第三階段「入班觀察」的通知，而人數已減為二十二人了。入班觀察分為六次，從四月到五月，我和先生必須輪流請假帶他到主辦的學校上課，雖然麻煩，但也願意再讓他試試看。

在這兩個月期間，我和先生不停地討論，萬一上了資優班到底要不要去就讀？我們不斷地徵詢周遭有類似經驗的親友，心裡掙扎萬分。剛好同事的小孩也考上就讀，根據他的經驗，到了「入班觀察」這個階段，名單可說是大致底定，我的心裡於是篤定不少。

眼看著快到六月學期終了，最後的錄取名單終於公布，淘汰了快三分之一的名額，名單上沒有兒子的名字。倔強的他只是悶悶不樂，並沒有太多異狀，我輕摟著他說：「你是個什麼樣的孩子，爸媽和老師都了解，我們不須資優班考試來肯定你，人生是一場馬拉松賽跑，這只是剛開始而已，上天幫你做了決定，你不必轉學適應新環境，只要按部就班地念，你的成績也不會輸給他們的，何況你留在原校，還能幫我照顧即將入學的妹妹。」聽到有妹妹的陪伴，他終於稍稍釋懷。