2009/10/29 【聯合報╱記者賈寶楠／大園報導】
竹圍國中最早獲得桃園縣閱讀教育認證，學生在圖書室上課活潑認真，填學習單當樂趣，畢業前至少讀完25本好書。記者賈寶楠／攝影
大園鄉竹圍漁港旁的竹圍國中有點偏僻，卻是全縣最早通過閱讀教育認證的國中，用閱讀努力縮短城鄉差距。學生畢業前至少帶走25本好書的豐富回憶，校方更獎勵積極走進圖書室借閱，培育至少百名「學士」以上的國中生。
「給荒涼鄉間的孩子一個公平的起跑點！」竹圍國中校長陳春發說，93年圖書館藏書僅8000多冊，為使學生閱讀更多書籍，決定大幅增購藏書，如今已達2萬3000多冊。
藏書增加後，他更設法鼓勵閱讀，先選出40本「班級專書」，以班為單位借閱，限期2周，規定讀後撰寫心得，由國文老師批改；因此學生畢業前至少看完25本好書，帶走25種不同的閱讀回憶。
「現在不做，以後會後悔！」教務主任廖錦傳說服全體國文老師不畏工作量加重，討論書單、設計學習單，終於激盪校內的閱讀火花，形成風氣，也帶動教學品質。
新進的七年級生教師吳睿娟自製Q版教材，搭配生動解說，提高學習興趣，學生上課格外活潑、專注，踴躍參與討論，更把班級閱讀當成難得的享受。
「想當博士嗎？得自己借閱30本書喔！」陳春發還鼓勵學生額外借閱，研擬「書香滿校園」辦法，每學期累積15本就是「小學士」、20本是「小碩士」、30本可當「小博士」，至今超過百人「提前大學畢業、繼續深造」。
如果學生再完成讀後心得報告，就依「閱讀護照」辦法，不但可用手寫、打字、圖解完成，還能拿獎品、記嘉獎。
竹圍國中圖書館有一區「心靈提升閱讀書籍」，無法輕易借閱，專供受警告以上處分的學生「提升心靈、改過銷過使用」，陳春發說，用書籍鼓勵改過自新，遠勝師長嚴厲教誨，相當有效。 |
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