2012/09/20 【台灣醒報╱記者張鎮宏╱台北報導】
不景氣讓全球許多高學歷畢業生成為失業的「失落世代」，各種聲浪也趁勢鼓吹起學歷無用論。但近期美國企業調查顯示，相較於專業技術，歐美雇主更重視新鮮人的獨立思考與邏輯特質。針對職場上的反應，各大專院校也開始積極調整教學模式，提升學生的思辨競爭力。
根據美國勞動統計局8月份的失業率資料，學士以上學歷失業率為4.1%，遠低於未接受大學教育者的 8.8%。調查也指出，職場上對於大學畢業生的需求其實正持續增加。在美國，從保險公司到傳統製造業，進入大學徵才頻率也逐年提高。這些過往輕學歷而重職訓的行業，在面對全球化的複雜變化下，也開始轉往大學尋求具備獨立思考與優秀邏輯訓練的人才。
市調機構「商業圓桌會議」曾在2009年進行企業研究，當時美國儘管正處金融危機、陷入衰退谷底，但仍有61%的企業表示「找不到理想員工」。報告指出，業界認為新一代員工並不乏專業能力，反倒在溝通技巧與獨立思考上最顯欠缺。
針對業界意見，美國各大學院校近期也陸續推動教學改良計畫。以喬治華盛頓大學為例，2011年開始即納入邏輯訓練於課程評量中。哈佛大學與麻省理工學院也針對部分學程調整、並分散講課的時數，而將學生之間的討論課程增長，以訓練學生研究邏輯與溝通能力。更有商學院將各式課程整合起來，結合會計、管理、行銷的綜合式課綱，整合出更符合職場運用的教學模式。
但在教學調整外，網路時代也影響了新世代的思考邏輯。許多專家認為，唾手可得的快速資訊讓學生們養成不求甚解的習慣。在面對題目時，直接接受搜尋引擎提供的資料，而對過程的討論不假思索，這些習慣在無形中，也可能是造成思考能力鈍化的重要原因。 |
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