2014/01/11 【聯合報╱記者許瀚分／基隆報導】
建德國中特教老師陳秀虹和學生站在同一陣線，把學生當「哥兒們」，並會親手料理食物，慰勞學生的五臟廟，成功馴服「大咖」學生。 記者許瀚分／攝影
建德國中特教老師陳秀虹和學生站在同一陣線，把學生當「哥兒們」，並會親手料理食物，慰勞學生的五臟廟，成功馴服「大咖」學生，不僅改掉學生愛說髒話的習慣，也提升他們的學習意願。
陳秀虹將這帶班經驗寫成文章「七條好漢在一班」，投稿教育處102年度基隆市補教教學方案徵文比賽，並獲得國中組第一名，這是她教職16年來，首次獲獎，將在最近受獎。
「他們其實都很聰明，只是需要被看見」，上學期把7位低學習意願及低學習成就的學生交給陳秀虹，其中只有1名學生是特教生，其他6位學生都是不愛念書、甚至是出口成髒的「大咖」學生。
第1次上課時，她向學生宣布「上課可遲到，不能不到；可打瞌睡，但不能趴著睡；不說髒話，學習單做完才能回家」3條規定，一宣布完，三字經此起彼落，兩、三名學生站起來就要離去。
但陳秀虹並沒有被學生的舉動惹怒，反倒是淡淡地說了一句，「請便，我不留人」，意外地，這幾位學生乖乖回到座位上，並和她討價還價。她笑說，一開始只要和學生訂好遊戲規則，並且以身作則，遵守和學生的約定，學生也同樣會照著遊戲規則走，尊重自己，也尊重老師。
陳秀虹平時和學生的互動就像朋友一樣，從聊天的過程中，她會知道每位學生的喜好，像學生Dana（化名）學業成績不好，但拼圖很厲害，因此她送了3幅拼圖給Dana，並承諾將她完成的作品裱框，掛在教室裡。
每周2天的第8節課，是陳秀虹和這7位學生的相聚時光，她不時會親手烹煮綠豆湯、紅豆湯或準備麵包等食物，慰勞學生一整天的辛勞，學生也因此會加快腳步，完成學習單。 |
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