原鄉「一鍋泡麵」 讓他立志教孩子

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2014/02/20  【聯合報╱記者張錦弘／台北報導】


教育部表揚補救教學的學生楷模，台東縣池上國中學生溫俊惟(右)數學從二分進步到九十六分，最感謝數學老師詹永名(左)。 記者黃義書／攝影

台東池上國中數學老師詹永名，大學時曾到台東幫原住民小孩課輔，發現有父母到外地打工，煮了一鍋泡麵，就讓小孩吃兩三天，讓他很震驚，「連飯都吃不飽，孩子課怎會上得好？」他從此立志當老師，一頭栽進弱勢生的補救教學。

詹永名補救教學班學生溫俊惟，數學從兩分進步到最高九十六分，昨獲教育部表揚為補救教學楷模學生。詹永名陪同北上領獎，說出「一鍋泡麵」故事，感謝學生讓他更堅信教師的神聖使命。

卅六歲的詹永名是台中人，退伍後就到台東教書至今。他回憶，當年讀文化大學數學系時，有一年暑假到台東的太麻里金崙部落幫原住民小孩補救教學，發現有的學童很可憐，父母煮了一鍋泡麵，就把孩子丟在家裡，到外地打工，小孩沒錢，每天都吃這鍋泡麵，讓他覺得很不可思議。

「我是為了替這些孩子抱不平而當老師。」詹永名後來修教育學程，每年暑假都到金崙部落課輔，連當替代役都選擇到當地學校服務。退伍後他到太麻里賓茂國中任教，後來轉任池上國中，當到教務主任。

詹永名說，他讓學生脫胎換骨的關鍵，在於「認同學生」。他告訴溫俊惟，即使不會加法，七加八要扳手指算，也並非丟臉的事，只要算出來就好。他說，老師就是鼓勵他們不要自我放棄，一旦幫他們重拾興趣，不用你逼，成績就突飛猛進。