玩魔術、教函數 興雅老師有撇步

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2012/11/23  【聯合報╱記者陳智華／台北報導】

不少學生很怕數學，甚至早早放棄。台北市興雅國中數學老師林壽福團隊利用撲克牌變魔術，教學生學函數、代數及幾何，讓學生不但不怕數學，還期待下一堂課，教學方式連大學都來取經。

因應12年國教，教育部推動國中活化教學，昨天舉行第6場記者會，請林壽福分享經驗。他表示，有些老師使用「題海戰術」加強學生實戰操練，但生活情境題、數學探索歷程常被忽略，學生以為數學就是「考試」加「解題」，有的學生非常討厭數學，很早就放棄。

「不少學生最頭痛的科目是數學」，林壽福說: 「這讓我很心痛，」為協助學生找到對數學的喜愛，林壽福早期設計數學步道，95年之後跟學校老師吳如皓合作推動「魔術數學」，讓上數學課變有趣。

林壽福說，用撲克牌變魔術教數學，不是為了表演，是為吸引學生，因為可以操作的學習讓學生覺得有趣，也能進一步引發學生思考。

林壽福表示，每個數學概念都可用魔術來教，例如數與量、代數、幾何、函數等，但他也說，如果每次上課都用撲克牌來變魔術，學生不會覺得好玩，因此還開發骰子、寫卡片等方式。

「提出問題比解決問題重要。」林壽福鼓勵學生仔細觀察數學魔術表演並主動思考，例如改變問題的前提後，答案是不是一樣？有學生透過摸索和討論找到答案，很有成就感。

興雅國中8年級的顏立晴說，7年級透過魔術來學函數，「因為好玩，更容易記下來。」同班的陳璽安表示，小學數學很簡單，國中難很多，成績下降，透過這種方式學習，跟同學和老師互動多，不會就問，成績有進步。