外籍教授：台灣大學生太幼稚 忍無可忍

edushare

2016-04-25 15:27 聯合報 記者馮靖惠╱即時報導


圖擷自韋佳德 Skanda

大學外籍教授韋佳德（Skanda）今天在臉書粉絲專頁發文表示，現在的大學生很幼稚，在他們眼裡，什麼都是應該的，理所當然，不懂基本尊重，更何況道德倫理，令人無法接受、忍無可忍，「讓我想離開台灣的教育圈」。

韋佳德表示，上課時突然有一堆人進教室就直接坐下來，他告知對方正在上課時，那群學生還無所謂地回答「我們要上課呀」，結果原來是20多分鐘後才要上課的下堂課學生。

韋佳德請他們到外面等待，對方卻又跳針表示「我們要上課呀！」之後到教室外等，又大翻白眼，一副不屑的樣子，貼著玻璃窗看、大聲喧嘩，吵得幾乎震耳欲聾，影響正在上課的師生。「今天已第n周發生一模一樣的狀況，忍無可忍。」

韋佳德感嘆，現在年輕人最嚴重的問題是「態度」，已經多次發生類似的情況，「大家認為這種目中無人、妄自尊大、毫無教育素養的行為正常嗎？」他表示自己已「忍無可忍」，呼籲所有教師與其教學生托福必考文法，「不如教他們基本禮貌以及做人、處世之道！」

摘自 韋佳德 Skanda 臉書
https://www.facebook.com/ruike85/posts/1758468474398019

忍無可忍！

大學生怎麼了？！
現在年輕人最嚴重的問題是「態度」！
態度很重要！
在這些幼稚學生的眼裡，什麼都是應該的，理所當然，不懂基本尊重，更何況道德倫理，令人無法接受。

臺灣的教室真的可以隨意進出嗎？
今天已第n週發生一模一樣的狀況，忍無可忍。

正在上課的時候，有一堆人進我跟我學生正在使用的教室，目中無人且大剌剌地坐下來。
我：不好意思，你們是？我們在上課。
學生：我們要ㄙㄤˋ課呀
我：（心裡懵了一下，都沒看過，但覺得下定決心之前，還是先問個清楚，因為畢竟通常不來上課的同學多得是）你們是我們班的嗎？
學生：no
我：那不好意思，麻煩你們到外面稍後
學生：阿我們要ㄙㄤˋ課呀
我：現在嗎？
學生：no，可ㄙˋ，我們一點半就要ㄙㄤˋ課呀
（請注意，他們奪門而「進」之時，還不到一點十分）
我：不好意思，現在幾點？

學生大翻白眼，一副不屑的樣子到教室外，然後貼著玻璃窗，一直看著裡面的我們，再加上一直講話，很吵，吵得幾乎震耳欲聾。

大家認為這種目中無人、妄自尊大、毫無教育素養的行為正常嗎？是我大驚小怪嗎？
（已不是第一次）

貼心提醒所有老師，與其教學生托福必考文法，不如教他們基本禮貌以及做人、處世之道！

edushare

2016-06-21 09:12 聯合新聞網 綜合報導

在台灣教書兼職演藝工作的義大利人韋佳德（Skanda）日前在臉書宣布，將告別台灣的教育圈，令不少人感到不捨。在大學兼課的韋佳德曾批大學生很幼稚，而且不懂尊重與倫理，他表示這次的宣言或許可當成台灣教育的警鐘，是時候檢討教育政策了。

來台7年的韋佳德是師大翻譯所的博士，在台科大、北藝大、輔大等多所大專院校兼職教課，有時也會上談話性節目，因而打開知名度。他17日在臉書PO文跟台灣教育圈說「再見」，他表示當天是最後一場期末考，也是他在台灣教育圈的最後一天，雖然捨不得，但凡事都有定期，謝謝最親愛的學生給予的包容與厚愛。他前天在臉書表示他不是不教書，應該是「暫離」，他的離別宣言或許可以當成台灣教育的警鐘，「經過這麼多年的改革，方向跟方法真的對了嗎？是時候該檢驗我們的教育政策了。」

今年4月韋佳德曾在臉書分享學生惹毛他的經驗，一群大學生直闖他正在上課的教室，並且表現出目中無人的態度，讓他怒斥現在大學生很幼稚，不懂基本尊重，毫無教育素養，令人忍無可忍，甚至讓他直言「想離開台灣的教育圈」。他前天飛往杜拜度假，在臉書表示他的心和心中之人都在台灣，台灣是他的家，所以不會離開，而且在台灣還有太多未完成的事，「我還需要台灣，台灣應該也需要我（吧？）」

edushare

2016-06-13 14:40

台灣學生「上課不提問 × 凡事沒關係」 韋佳德：不認真，就輸了


韋佳德從小熱愛學習語文，精通英、法、德、中四種語文。 攝影／陳弘岱

「不認真，就輸了」，本名Riccardo Moratto’來自義大利的韋佳德，在訪問過程中，時常說出這句話。外國人中文講得溜不稀奇，出口成章、成語信手拈來，就少見了。但能這樣還不夠厲害，他還能在臺灣的大學教書，也因為教書的緣故，非常關心臺灣的教育問題。這點，令人欽佩。

冠軍中的冠軍

他的中文是二○○四年在羅馬讀語言及國際交流系的時候學的，他利用系上的中文課程，來增加中文能力和了解中國文化。二○○六年，他去挪威的貝爾根留學，並與社會語言學家KAROL JANICKI教授一起做研究。那時為了進行與中國社區的中國人交流的研究，讓他的中文有了大幅進步。

他的語文能力，從小就可以看出端倪。一九九七年、一九九八年連續兩年，還是國中生的他，拿下故鄉皮翁比諾Leon BattistaAlberti語言學校舉辦的英法德語區，三區語言競賽冠軍。義大利有二十一個大區，每一區相當於中國的一個省，托斯卡尼是很大的一區，Leon BattistaAlberti語言學校辦的比賽在托斯卡尼又最具影響力、最具代表性，能連續兩年拿下冠軍，對韋佳德來說是非常大的肯定。

但他的冠軍跟一般的冠軍不一樣，他的冠軍其實叫做「絕對的冠軍」。什麼意思呢？「通常比賽當然會有個冠軍嘛，但這個冠軍只是比較之下成績最好，不代表他考試完全沒有任何錯誤。我那時一個錯都沒有，全部寫對、全部正確。所以主辦單位決定另外設一個獎給我，因為我英語、法語、德語三個語言完全沒錯，是『絕對的冠軍』！」韋佳德說，這個比賽對他來說當然意義非凡，給了他很大的肯定，不過，他自謙並不是語言天才，重點在於興趣。

有興趣也要下功夫

臺灣的教育，似乎不在乎學生的興趣，只在乎成績好不好，因此到處有補習班。義大利沒有補習班，下課就是下課，不會再去其他地方補習。他們覺得一直上課，會影響其他能力的培養，但如果你想多學一點，可以請家教。韋佳德就是覺得學校教的不夠，跟父母反映後，父母也很支持他，所以請家教到家裡來，這是讓他語文能力能如此優秀的原因之一。「家教在義大利很流行，一般同學是因為課業不好而請家教，但我是覺得學校在語文方面教的不夠，所以才請老師來教。」除了義大利文，義大利人從小學英文，但是到了大學，英文程度還是很粗淺。第二語文是法文，德文也有人在學，因為托斯卡尼有很多來自德國與奧地利的遊客，奧地利的母語也是德文，為了觀光，有些人會學德文。但一般義大利人的外文能力普通，就算會講，口音也很重。高中畢業那年，韋佳德以義、英、法、德四種語言做畢業論文的答辯，由此可知，請家教對他來說很有幫助，他自己也下了很大功夫。

他在皮翁比諾科學高中就讀期間，利用暑假到處遊學，去過的地方包括北歐挪威、英國牛津、蘇格蘭愛丁堡、愛爾蘭都柏林、美國洛杉磯、加拿大多倫多等地。韋佳德說，「義大利學生有個習慣，會利用夏天放暑假的時候出國，不然很無聊也很浪 費時間。他們會選一個國家，例如今年是英國，明年去美國，每次都去兩三個星期，在那邊上課或打工。」他們的成長過程當中，利用時間到國外，不管是學習也好、認識其他文化也好，都是增長見識的最好方法。

「我第一次去英國時待了兩星期，大概花了五千歐元，合臺幣約二十萬，含機票、住宿、學費等等。」韋佳德感恩的說，很感謝爸媽的支持，但如果沒有他們的支持，自己還是會想辦法出國，因為不走出去，始終是井底之蛙，不知道世界有多大。而且老師也都鼓勵他們這麼做，因為至少外文能力會進步更快！韋佳德鼓勵學生多出國，增長見識。

提到他最喜歡、留下最深印象的地方，他說是北歐。因為北歐的社會福利真的很好，而且教育方面有很多措施，都值得學習。例如他們教育小孩的方式非常開放，不是強迫性的教育法，他們想方設法去了解孩子喜歡做什麼、適合做什麼，然後慢慢培養他們的興趣，幫助他們走上屬於他們自己的路。這種方式，跟臺灣就有很大不同。

把「不可能」拿掉

韋佳德靠出國遊學增長很多見識，可是臺灣學生不太可能像他們這樣出國遊學，在這樣的狀況下，如何增長眼界、開拓國際觀？韋佳德說：「只有一個辦法，就是把『不可能』三個字從你的字典裡拿掉。」

他舉了一個淺顯易懂的例子，「暑假快到了，很多學生喜歡去墾丁玩，從臺北去墾丁住兩三天，坐高鐵來回，花費也差不多可以買機票出國。出國後，藉著打工可以學當地文化，就可以讓自己增長見識、打開眼界。」他提醒，只要轉個念，就會發現有各種可能。所以很多年輕人不是沒有機會出國，而是沒有為自己創造機會。

問他如何看待在大學授課所接觸的臺灣學生？他似乎有恨鐵不成鋼的感覺。他待過上海，現在也常常臺灣、大陸兩邊跑，問他兩地學生有什麼不同？他覺得學習態度明顯不同。「大陸的學生比較積極，想法正面，有求學精神，上課的時候很尊重老師，不會睡覺、不會吃東西、不會聊天、不會滑手機，就是專注的上課。」他覺得這跟大陸人的生活背景有關，如果不認真努力，很容易在競爭中被淘汰。

但是臺灣好多「小確幸」，反而讓人愈來愈懶。這種氛圍也影響了臺灣學生求學的態度，「現在的學生經常講『沒關係啦』、『隨便』、『反正大家都差不多啦』我聽了覺得難過。只要這樣想，就輸了。」他曾經跟著電視節目出外景到鄉下去，發現鄉下小學生上課很認真，有問題就問，這種態度跟外國大學生一模一樣，但臺灣的高中生、大學生不問問題，什麼事都隨便，他很意外為何長大了，反而不把學習當一回事。

要認真、要努力，看似老生常談，但由一個外國人用標準中文講出來，似乎更有力量。或許正是這份認真，他為自己開創了各種可能。