霸凌性侵頻傳 台東體中校長辭

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2011/01/03  【聯合報╱記者施鴻基／台東縣報導】

國立台東大學附設體育中學五十多名教職員，不滿校長黃惠信領導作風及校園霸凌頻傳，月前投票近九成教師認定黃不適任，要求撤換校長；黃隨後以倦勤為由閃電請辭。

台東體中五十多名教職員是在去年十一月投票，僅五人支持黃惠信，體中此舉，創下中學校長遭教師「票決」要求撤換的首例。黃惠信在請辭即不再對外連繫，記者連著三天撥打他的手機，均未接聽。黃下月一日回任東大應用科學系副教授。

近一年半來，體中至少傳出五起校園霸凌案，其中兩件性侵事件，學生被法辦判刑。參與連署不適任案投票的教師陳燕修說，近年發生的霸凌、性侵事件，學校事後都由輔導室出面處理，校長未提出意見；對學校的發展，校長也沒有積極作為。

多名學生透露，長期以來形成學長、學弟制，導致被霸凌學生不敢聲張；去年性侵學弟妹被法辦的施暴學生含淚認錯時，聲稱自己也是學長霸凌受害者，但校長對霸凌事件，不怎麼管，最後都是「受害學生轉校」。

家長會長黃培峰說，台東體中在體制上是一所畸形學校，明明是體育中學，卻以一般中學法管理，長期以來問題不少。他也曾和教育部長吳清基談過體中的問題。

「這個校長常會讓人氣死！」吳姓家長說，「罷免」校長前，教師先提出七成六連署，他竟說「這個不算」，等到年底召開臨時校務會議，家長會長監票無記名投票，五十多名教師只得到五張支持票，他還是不理，只說「我知道該怎麼做」。

支持校長留任的教師滕積善等認為，校長任內並沒有犯大錯，目前存在的問題，換誰來都一樣，被迫辭職實在冤枉。

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2011/01/03  【聯合報╱記者施鴻基／台東縣報導】


台東體中八十四年七月一日成立時，原名「台東體育實驗中學」，當初政府曾考慮把體中併入體育學院、大學體系，但後來考慮路途遙遠作罷，九十四年改由台東大學就近管理。教育部體育司也曾考慮收回管理權。(施鴻基)

台東體中近年內較嚴重的霸凌事件有五件，其中兩件被判刑，三件校內懲處，其中還有性侵霸凌。
該校教師陳燕修說，學校的霸凌、性侵事件，學校輔導單位都有介入處理，對學生的安置也都盡量周全，雖然校長沒有特別要求，但學校本身已經發揮功能。

有家長表示，為校內縱容學長掌控學弟，是導致霸凌甚至性侵的主因之一；學長理由和軍中老兵欺負新兵一樣：「以前我也是這樣過來的。」

三年前，高三王姓學生要求國二林姓學弟幫他洗衣服、按摩、提東西，聲稱是「弟子服其勞」，林姓學生拒絕卻遭毆打，向校方反映沒有結果，轉向媒體投書，民代因此帶著被害人到校質問。

前年一月間，高三學長趁國一學弟睡覺時雞姦；同月高二男學生在體育館多次性侵學妹，去年台東地方法院先後判刑，但犯案學生獲緩刑、驅離宿舍，被害人被迫轉學，還須心理輔導。

前年十月底，一名陳姓學生被林姓同學緊勒頸部成傷，家長指相關情況至少一年。不過校方認為先前只是推擠，「可能是分不清輕重，開玩笑過頭」。

去年四月間，兩名學長分別性侵或性騷擾低年級的學弟，有五人受害，校方要求加害者遷離宿舍，其中一人輔導轉學；受害者則由家長領回，校方持續心理輔導。兩案雖都已經通報相關單位，但是並未報案。

據家長指出，一名高年級學長上月間夜間潛入學弟住宿的寢室，強迫學弟脫下褲子，動手幫學弟自慰，且自從學弟入學後，這名學長就經常使喚學弟為他「服務」，包括身體按摩等，有意無意間觸及下體部位。

同時間學校調查時，也爆出另一名球隊高年級學生，對四名學弟性侵或性騷擾，程度從撫摸下體到肛交不等。

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2011/01/03  【聯合報╱記者施鴻基／台東縣報導】


曾代表台聯參選台東市長的黃惠信，教學風評不錯，但治校作為惹爭議。 圖／本報資料相片

台東體中校長黃惠信即將去職，他擔任體中校長三年爭議不斷，批評者對他的評價是「人不壞，只是領導統御有討論空間」。

黃惠信五十四歲，原是台東大學應用科學系副教授、美國愛荷華大學科學教育博士，專長科學教育和科學史哲。他擔任校長前，教學風評不錯、形象清新，曾代表台聯參選台東市長。

黃在學界得意、政治界也頗有聲名，但台東體中校園內流傳「有爭議不要找校長」的說法，因為不僅沒結果，當事人常不歡而散。

留美博士資歷，讓他在家長、教師面前顯得強勢，遇事時常脫口說出「你不懂」、「你說的不算」。過去記者採訪該校霸凌事件，還有去年黃惠信和教師多次衝突，部分教師求助本報記者，記者聯絡黃惠信想了解原委，答案都是校長在外出差。

黃惠信過去在校內引發的爭議事件，包括九十八年校內設置基地台期滿，校務會議決議「不再續約」，他以考量師生通訊為由推翻眾議，去年老師仍表決拆除。

前年十一月校慶，導師會議決定不讓攤販進駐，他在主管會報上推翻決議，導致校慶出現教師和校長對立局面，還找來大學校長蔡典謨關起門「評理」，使得會場台上空蕩蕩，氣氛尷尬，當時都上了媒體版面。

黃惠信當時說，身為一校之長，理應擁有行政裁量權，但透過導師會議就想要推翻校長決定，有違校園行政體制。