動漫融入教案 三灣國中獲獎

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2012/02/14  【聯合報╱記者祁容玉／三灣報導】


苗栗縣三灣國中老師江昱德將人氣動漫「航海王」融入教學，師生互動熱烈，教案獲全國電力議題創意設計教案競賽第一名。 記者祁容玉／攝影

「娜美的天候棒如何製造雷雲？」、「魯夫為何不怕轟雷果實？」苗栗縣三灣國中自然科老師江昱德和教務主任方麗萍，將人氣漫畫「航海王」角色、劇情融入教案，學生上自然科學不再覺得枯燥無聊，去年底獲台電的全國電力議題創意設計教案競賽第一名。

江昱德說，他熱愛動漫，身為資訊組長，熟悉多媒體教學，賽前他和方麗萍討論時，想起「航海王」天馬行空的劇情和角色招式，其實多與自然科學相通，學生看到熟悉的漫畫角色和橋段，更易聯想和理解教學內容。

江昱德以擅用「天候棒」的娜美和吃了轟雷果實會放電的艾涅爾為教案主角，當娜美用天候棒製造出海市蜃樓、雲、電氣泡，他從中教導海市蜃樓的成因、雲和閃電的來源；而艾涅爾放電時出現電壓單位「伏特」，對戰橡皮人魯夫敗陣，恰好能解說絕緣體的知識。

國二學生彭政憲說，在投影板上看到航海王圖片，同學精神都來了，也較敢舉手回答問題，聽完老師講解才發現常看的動漫中也有科學知識，上自然科學不再枯燥無聊，對上課內容印象更深刻。

江昱德和方麗萍也參加經濟部和台灣公益CEO協會舉辦的節能減碳推廣教育教案競賽，以平易近人的方式釐清「電器不開機就不耗電？」、「隨手關燈真的省電嗎？」等生活中似是而非的常識，短短兩天設計出的教案，獲得第三名。

方麗萍說，三灣國中推動融合多媒體創新教學多年，每個老師都能剪輯影片、擷取畫面當教材，每周四固定舉辦金頭腦搶答，把生活中常見的電視、電影、廣告，甚至偶像明星都融入教材，引發學生共鳴後積極學習。

校長鍾萬煋說，兩個教案都獲獎，對老師的教學創意是莫大肯定，希望未來不只老師，連學生都能熟悉並善用多媒體工具，把學生的創意也帶進教學，激發師生更良好的互動。