三國電玩誘導 學生更愛上課

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2011/12/31  【聯合報╱記者陳瑄喻／台北報導】


建成國中實習老師程翊雯以三國演義故事為背景，設計教案提升課輔班學生閱讀興趣，被選為特優教案。 記者陳瑄喻／攝影

越來越多老師發揮創意，研究特色教案來吸引學生。昨天北市教育局舉辦「國中小攜手計畫成果發表」，建成國中實習老師程翊雯以三國故事為背景，設計教案提升課輔班學生閱讀興趣，讓原本專注力低的孩子，變得愛上課，獲得特優教案。

程翊雯表示，大學時她在福安國中實習，帶領攜手班的九位學生，她發現，流行的電影或電玩，不少以三國為主題，學生雖然愛看、愛玩，卻對故事情節或是人物認識不深，她就突發奇想，將呆板的古典文學生活化，進而引誘學生了解學習。

當她告訴學生說，這堂課要教的是劉備、曹操、諸葛亮時，課堂中的學生爆出熱烈的掌聲，每個人的眼睛都在發亮，原本發呆的神情變得熱切。

程翊雯表示，其中學生最感到意外的，就是歷史人物的長相。因為電玩、電影都會美化人物，當她告訴學生，劉備的長相其實是「耳垂及肩、手長過膝」，都讓學生打破原有的想像，直呼意外。

除介紹歷史故事、人物背景外，程翊雯說，三國志中每個角色鬥智的部分，也深受學生喜愛。像貂蟬的美人計，就讓學生頻頻詢問貂蟬是否為虛擬人物，或是她的長相是否傾國傾城等，課程進行到一半，就有學生還跑到圖書館借了整套的三國志回家閱讀。

此外，石牌國小老師張芳華強調「課程在地化，數學生活化」，運用2011台北溫泉季，結合不少學生聞之卻步的數學，以捷運站、溫泉旅館以及展覽攤位等，來計算乘坐的公里數、旅遊的人數等，讓數學和生活結合，獲選佳作教案。